一、課程目標Course objectives:
利用多變量統計分析，應用於量化資料研究。本課程強調於多變量統計分析的應用，而不是公式理論的推導，以期學生能在最短的時間內，具備量化資料研究的能力。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
星期五上午9時至12時，管院5樓5117研究室（請事先預約）

三、授課方式Teaching approach:
老師於課堂中依據指定教材做講解

四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
1.平時作業(書面)50%
2.期末作業 (書面) 30%
3.期末paper critique報告(書面與簡報檔)10%
4.筆記(電子檔)10%

五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：講義
（二）參考書：Hair et al.,2006, Multivariate Data Analysis (6th ed.), Prentice-Hall.
林震岩，2006，多變量分析-SPSS的操作與應用，臺北：智勝文化。
吳明隆、涂金堂，2005，SPSS與統計應用分析，臺北：五南。
鄭惟厚，2015，統計第一門課：觀念與應用，臺北：東華。
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週:課程介紹
第2週: Measurement scale
第3週: Measurement scale
第4週: Missing data
第5週: Missing data
第6週: Factor analysis
第7週: Factor analysis
第8週: Factor analysis
第9週: Reliability
第10週:期中考
第11週: Correlation
第12週: Regression
第13週: Regression
第14週: Canonical correlation
第15週: Logistic regression
第16週: Cluster analysis
第17週: ANOVA
第18週:個人期末考

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
幫忙學生解答問題與批改作業成績

八、備註Remarks:
課程大綱僅供參考，實際教學進度仍需視實際狀況做調整
請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印

九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
實務與操作能力教學活動:1.課堂討論 2.書面報告、作業、考試 3.學生口頭報告
企劃與創意能力評量教學活動:1.課堂討論 2.書面報告、作業、考試 3.學生口頭報告
實務與操作能力評量方法:1.紙筆考試或測驗2.實作評量﹙含口頭、書面報告﹚3.其他表現
企劃與創意能力評量方法:1.紙筆考試或測驗2.實作評量﹙含口頭、書面報告﹚3.其他表現